מטעם משרד החינוך
תוכנית גפן
מטרות
התכנית
תכנית הפועלת בבתי ספר בשיתוף משרד החינוך החותרת לשיפור התפקוד הרגשי חברתי של התלמיד באמצעות כלי בעלי חיים.
1
הוכח מחקרית כבעל יתרונות להשפעה במגוון רחב של תחומים, להעניק לתלמיד מעטפת ומקום בטוח להתמודדות עם קושי רגשי וחברתי
2
בעלי החיים מציעים כר פורה להבאת התלמיד לרווחה רגשית מיטבית ופיתוח כישורי חברה ותקשורת, בהיותו אמצעי חי ומגיב
3
בעל חיים אינו מצריך שימוש במילים כדי ליצור קרבה, מקבל ללא תנאי, יוצר גשר לקשר, ויוצר לתלמיד הזדמנות להיות בצד האקטיבי והנותן
הקו המנחה בתהליך, הינו העצמת והארת נקודות החוזקה של התלמיד בעיני עצמו ובאמצעותן להתגבר על נקודות חלשות מוגדרות. התלמיד מגויס וחותר להוסיף לנקודות החוזקה נקודות נוספות. בדרך זו המדריכה מתווכת ומכוונת לטיפוח מגוון כישורים: מודעות עצמית, אחריות אישית, ניהול רגשות, אמפתיה, ביטחון עצמי עוד.
ילדי הגן | א' | ב' | ג'-בעלי קשיים רגשיים או חברתיים, לקויות למידה, לקויות תקשורת, בעלי קושי בוויסות חושי, ADD, ADHD, בעלי עיכוב התפתחותי, בעיות התנהגות, נכויות ועוד.
למי מתאים
שכבת גיל
ראשית, תתקיים ישיבה רב-צוותית עם המדריכה ואנשי הצוות החינוכי הנוגעים לתלמיד הנעזר בתוכנית,זאת על מנת לקבל מידע רלוונטי על התלמיד, לתאם ציפיות ולקבוע מטרות מותאמות.
איך זה קורה
מה בפועל
התהליך הינו גמיש ומטרותיו משתנות לפי צורכי התלמיד. במהלך המפגשים, המדריכה תשלב בעלי חיים לפי נטיות התלמיד ותכוון לפעילות משמעותית לפי צורך התלמידה באמצעים מגוונים: ליטוף, טיפול, יצירה, משחק והאכלת בעלי החיים תוך כדי שיחה ודיון. הערכת התהליך על ידי המדריכה עם אנשי הצוות ויועצת בית הספר מתבצעת אחת לתקופה לצורך מיקוד המטרות למצב הנתון של התלמיד ובחינת הצורך שלו להמשיך בתוכנית.
